好的开头是成功的一半,
课堂上,学校领导认真听取授课老师讲课,并认真记录课堂教学流程,查找优缺点;听课完毕,听课教师和任课教师及时交流反馈意见,既肯定了上课老师的优点,也提出了有针对性的、切实的改进建议,让上课的老师均有所收获和提高。通过推门听课,校领导不仅能直接感知授课教师的业务能力,并针对听课或各学科出现的问题与老师一起探讨交流,激励教师潜心研究教学艺术;还能深入了解听课班级的班风、学风情况,更有助于了解教师课堂教学情况,便于指导课堂教学改革,提高教学质量。
“推门听课”这项活动将贯穿于本学期的始末。不仅领导要推门听课,教师之间也要推门听课。通过这项活动,及时掌握任课教师课堂教学动态,发现教师课堂教学中存在困惑与问题,指导教师更好地规范课堂教学,促使教育教学质量的不断提高。相信,彩虹小学向“高效课堂”迈进的步伐会越来越大!
(图/刘一诺,文/王芬)