【彩虹小学·校园安全】拒绝“死亡游戏”守护生命健康

它们常以暴力、恐怖及冒险元素刺激玩家，让未成年人在虚拟世界中沉溺，逐步丧失对现实的正确认知。类似“蓝鲸游戏”“死亡三秒”等危险游戏不仅会造成生理与心理双重伤害，甚至可能引导青少年走向自残、自杀的极端道路。

长期沉迷危险游戏，会影响青少年的生理健康与大脑发育，更会让他们产生焦虑、抑郁、幻觉等心理问题。学业成绩因专注力下降而下滑，人际交往与家庭关系也可能因此受损。更可怕的是，当孩子在虚拟世界中不断接受暴力、血腥的刺激，他们的价值观与判断力将受到严重扭曲。

家校社多方联动，共筑防线

我校近期迅速开展全面排查，各班级组织了主题教育活动，如专家讲座、案例分析，让学生了解“死亡游戏”的本质与后果并强化了日常管理，禁止学生将手机、电话手表等可以上网的设备带入校园，并通过技术手段监测校园网络动态，一旦发现学生浏览、参与相关信息，及时制止并通知家长。

其次，家长要高度重视孩子的上网行为，加强对学生手机使用的管理，制定合理的手机使用规章制度，限制非教学时间的手机使用范围和时长。积极与孩子沟通，掌握其心理动态。在家庭氛围中引导青少年树立正确的价值观以及正确使用网络资源。

抵制“死亡游戏”不仅仅是家庭和学校的责任，社会各界也应积极参与。政府、媒体和社会组织可以通过宣传教育，提高公众对这一问题的认识，共同营造一个健康、安全的网络环境。

富课外活动，转移兴趣重心

通过兴趣的培养，可以使学生从网络的虚拟世界中走出，将好奇心与精力投入到积极向上的领域中，激发创造力与责任感。

心理辅导助力学生健康成长  

心理辅导在青少年成长过程中起着重要作用，可以帮助他们应对来自网络游戏带来的压力和困扰。学校设立了心理咨询室，为学生提供专业的心理辅导服务，帮助他们解决情感问题和行为困扰。此外，定期开展心理健康教育活动，提高学生的心理素质，使他们能够更好地面对生活中的挑战。通过心理辅导，增强青少年的抗压能力，有助于他们健康成长。

共同守护，让青春绽放光彩

在信息化时代，网络安全意识显得尤为重要。我校会定期开展网络安全教育活动，让学生了解网络世界的风险，提高他们的自我保护能力。通过模拟演练等方式，让学生掌握基本的网络安全知识。同时，家长也应关注孩子的上网行为，与他们共同探讨网络安全问题，培养他们良好的上网习惯。只有通过家庭、学校和社会的共同努力，才能有效提升青少年的网络安全意识，保护他们的身心健康。

防范“死亡游戏”的蔓延是一次全社会的协同行动。在家庭的关爱、学校的教育、社会的监督与引导下，青少年才能摆脱危险游戏的阴影，回归阳光下的笑脸，用积极态度面对生活。

我们共同努力，筑牢安全防线，为孩子们的人生之路奠定坚实、健康的基石。