【以“读书”之名，共赴一场美丽之约】咸阳彩虹小学中层干部2023年第六期“我的一本专业书”悦读沙龙

阅读沙龙

水韵潺潺

滋润万物不息

书香幽幽

培育众生涵养

阅读悦享

张凡·教学处主任

大道至简，张凡老师分享的《做最好的中层》一书聚焦根本，从中层“怎样想”“怎样做”“怎样超越”三个方面阐述了做好中层需要视野开阔、树立大局意识，能解决实际问题，勤奋而又智慧，为学校的更好发展出谋划策，添砖加瓦。

——中·层·干·部·悦·读·活·动——

郭蕊·综合办主任

教育是一项向美而生的事业，我们应当成就教育的美，同时成就于教育的美。郭蕊老师阅读《教育，向美而生》一书最深的体会是：师者，一半师心一半匠心，教育是一场美好的遇见，万千人中相遇而且成为师生，这是缘分，要彼此珍惜，要成就学生，自己要先成为美善的典范，做真正走心的教育，让教育之美、生命之美、生活之美、彩虹之美根植于每个彩虹人之心，从而向善向美，美美与共！   

——中·层·干·部·悦·读·活·动——

宋新荣·校安部主任

“拉开层层心幕，往事历历眼前：教海沉浮，岁月如歌，被白发欺人奈何，却道天凉好个秋。”阅读于漪老师的佳作《岁月如歌》，宋老师的体会是：细细品读此书，如春风化雨，滋润心田；从于老师身上我看到了什么是坚强，什么叫师爱，什么是责任，她的"求知、求教、求真"之路，是追求理想之路，是探索语文教学之路，是寻求教育真谛之路。

——中·层·干·部·悦·读·活·动——

赵莹·副校长

“因为一种遇见，就像百花遇见春风，飞鸟遇见丛林，而我遇见了阅读，遇见了德鲁克，这种遇见，于我来说，是最美丽的！”读完这本书，赵校长的体会是：“管理的本质是激发和释放每个人的善意与潜能”，作为学校管理者如何赋能教师，让每一个人都有激情、有能量、有能力在不断挑战中成就自己，发展学校，服务社会？赵校长给出四点建议：一是文化赋能，提升学校的精气神；二是授权赋能，让学校更聚人气；三是成长赋能，让教师更有底气；四激励赋能，让学校更有正气。

——中·层·干·部·悦·读·活·动——

心语新愿

学校中层是学校发展的脊梁，中层干部的素养和格局，直接影响着学校发展的速度和高度，因此，作为学校中层，不仅要低头躬耕，更要抬头看路。阅读其实就是一种耕耘，悦己更是一种工作乐趣。相信全体彩小中层一定会在深度阅读中与名师对话，在思考与分享中成为有主张、有目标、有策略、有情怀、有格局的彩虹好中层；同心携力走向更远的诗和远方。