阅读相伴 育人同行 向梦去飞 有思有为 ——彩虹学校教育集团举行读书节教师读书沙龙

     为了营造书香校园和学术氛围，培养造就一支“师德高尚、业务精良、知识全面”的高素质教师队伍，2020年12月25日，彩虹学校教育集团在高中校区举行读书节教师读书沙龙活动。来自彩虹学校、彩虹中学南校区和彩虹中学高中校区的100余名青年教师参加了此次活动。

     首先，彩虹学校教育集团总校长高记平为本次教师读书沙龙活动致辞。教师是学校的宝贵财富，青年教师是学校的未来。我们学校非常重视青年教师的培养，有完善的培养体系和成熟的培养经验，将努力打造一支优秀的青年教师队伍，肩负起彩虹教育未来发展的重任，从而实现个人与学生、与学校的共同进步与发展。他对青年教师提出三点建议：一是要有责任心，做有理想的教育人。二是要善于学习，做终身学习者。 三是要有大爱厚德，做精诚育人楷模。

    马欢分享了《重建教师的精神宇宙》一书，她讲到，教育从本质上来讲是一种“人际影响”，即教师和学生之间彼此互动，然后学生受到教师的影响，这种影响的过程就是教育的过程； 所有的学生都是老师生命必然的遇见，就如同树和风一样总会用各种姿态相遇，而树不必对风生气，是风的恣意成就了树的风姿； 教好学生好孩子，是一种休闲，需要理性的牵引。教育其实是一项寂寞的事业，也是一种孤独的职业，很多问题必须依靠教师独自去面对和解决，尤其是教师面对的是一个个不同的学生，没有一本著作、教材和所谓手册能够解决这些“具体个人”的具体问题，而且解决的过程常常漫长难耐，需要极大的耐心；对于教师而言，孤寂具有成长价值。教师专业成长的实质或根底，在于自我精神力量的生长。

     张婕分享了《半小时漫画唐诗》一书。本书猛一看全是笑点，实则全是考点，主要讲唐代诗词发展史，它的流派产生及演变，和各流派诗词代表人，代表作，它并不像唐诗三百首主要以收录诗词为主，而是挖掘诗词背后的故事，全书以幽默诙谐的风格，插图漫画，大开脑洞，融入近几年流行搞笑词汇，让你看着漫画，笑嘻嘻的就把知识学到手了。

     王梦音分享了《致教师》一书，她详细介绍了教师成长的三个关键——“专业阅读”“专业写作”“专业发展共同体”，为青年教师回答了专业成长中的“困惑”和引领教师过一种幸福而完整的教育生活的问题。

彭静老师向全有青年教师推荐了《教师阅读地图》《孩子们，你们好！》《特别的女生萨哈拉》等教育专著，号召青年教师树立个人发展目标，养成终身学习。努力做一位合格教师一本对教师专业发展极有帮助的书。

    同时，仵晨菡等众多老师纷纷上台结合教育教学、成长经历即兴分享了近期阅读新书的心得感悟。他们的分享深入浅出，精彩纷呈，会场里频频响起热烈的掌声。

     最后，彩虹学校教育集团党总支常务副书记王尊胜寄语青年教师，他讲到：“读书可以帮助你认识世界的全貌，从而也认识人类的本身；读书让你有更好选择的权利，有更自由的精神；读书可以让我们超越自我，去追求现实中没有的东西；读书可以让我们获取辨析丑恶美好、修己容人，不以功利得失而失态的高尚情怀；读书可以让我们获取海纳百川，有容乃大，壁立千仞，无欲则刚的博大胸怀；读书可以让我们获取举止高雅，待人高洁，说话恬静，温文尔雅的气质。读书是成本最低的投资，获取的是一生的财富，它可以陪伴你度过漫长的岁月，外化于形、内化于心；让你处事泰然、办事干练，成为一个优雅的人。最后，他寄语青年教师：今日的盛世正是追求美好，塑造美丽的季节，让我们翻开书本，走进知识的海洋，用我们的热情，用我们的勤奋去睁眼看世界、看中国，中国梦就是我们今天的梦，我们会塑造美好的时代，美好的时代更会重塑我们，让我们用最旺盛的精力与手段加入到中国时代变革的潮流中去，给时代留下我们奋斗的印痕！彩虹会依你的高雅而释放七彩！”

     本次读书沙龙，让老师们汲取他人经验，不断完善自我，促进大家养成读书的习惯，不断提高个人思维品质和文化品位，为精神打底,为人生奠基。流，在思想碰撞的过程中传播教育理念。