从家长会上学到的

     1.孩子的不同年龄阶段学习的不同特点。

     0-3岁属于不理解的全盘吸收期。这个阶段可以采用音乐浸泡法，每天1小时，让孩子在舒缓的音乐中做事情。每天15分钟英文动画，可以开发孩子的右脑，培养孩子的音乐，语言，运动以及色彩的感知能力，从而开发培养孩子的情商。

     3-8岁是游戏学习时期。这是孩子性格及习惯形成的主要时期，主要培养良好的性格，习惯和兴趣，其方法是启发引导，其原则是以身作则。另：一定要坚持每天一个故事，故事的选择要有针对性，要根据孩子的具体情况来选择，比如他爱说谎，就选诚实孩子的故事给他听，他胆怯，就讲关于勇敢的故事。总之，在这个阶段性格习惯的培养要比知识学习重要得多。成长过程比学习结果更为重要。

     2.如何跟孩子沟通。

     要蹲下来讲话，牵着手教育，面对面交流，这样容易培养孩子的专注能力。大凡学习好的孩子必是专注力强，思考力强。另外这也是尊重孩子的表现（能让她感觉到你和她是平等的交流）。聆听孩子的话及其意见，培养其主观能动性以及独立性。

     3.教育孩子的四个有益：出门有益，读书有益，交流有益，归纳有益。例：孩子不喜欢读书。家长可以自己拿起孩子的书，声情并茂地大声朗读，这样坚持一个星期，也许你再下班回家时会发现孩子正主动地大声朗读。（一定要做好孩子的model）。

     4.培养孩子的责任心。（有了责任心孩子的路一般都走不歪。）

     陶老师举了一个例子：孩子踢球，不小心踢到别人家的窗上，砸碎了玻璃，别人索赔。有些父母也许会说：赔就赔呗，不就是钱嘛！给孩子，让孩子拿去给他，回家以后再训斥一下孩子！这样的家长以为这样就教育了孩子。而事实上我们还有更好的方法：我们借钱给孩子，让他先把玻璃赔了，然后告诉孩子这钱是要还的，因为这是孩子你自己的过错引起的，你得自己负责任。于是，之后的一个多月，孩子每天课外都会去捡易拉罐，卖报纸，送牛奶。。。终于，有一天晚上，孩子拿来了自己靠劳动挣来的钱，郑重地放在了父母的面前。而此时，家长便完成了一次成功的教育行为。孩子懂得了为自己的行为负责，另一方面他又学会了兑现自己的承诺。

     这个故事虽然似曾听过，好像是发生在美国，但其教育孩子的方法却很值得我们借鉴。

     5.孩子学习一门语言的方法。

       1）语言分类：a.有声语言        b.无声语言

       2）语言学习的关键：语言环境（包括学校和家庭)

       3) 语言学习的方法：a.图像加声音     b.动作加声音

       4）语言学习规律：听说为先，读写跟上。

     6.几个重要的概念：

       教育好孩子的关键是和睦的家庭环境。

       学好英语的关键是创造英语环境。

       构建新型的学习型家庭。

     身为一名英语老师，我清楚地知道怎样去教育学生，怎样教会他们学习英语，使用英语的能力，却从未意识到自己的孩子也非常地需要这样的教育。这次家长会给我提了个醒，我意识到作为一个妈妈的使命。希望能够给已经当了妈妈或爸爸的老师一点帮助。