教学反思写什么（改编）

教学反思写什么

教师要不断创新，不断地完善自己，提高教育教学水平，就不能只把教案写得详细周全，满足于“今天我上完课了，改完作业了，完成教学任务了”，而应该常常反思自己的教育教学行为，记录教育教学过程中的所得、所失、所感。教师要反思的内容很多，但以下几个方面经常反思是非常重要的。

     一、 总结精彩片断，思考失败之处

     一堂成功的数学课，往往给人以自然，和谐，舒服的享受。每一位教师在教材处理，教学方法，学法指导等诸方面都有自己的独特设计，在教学过程会出现闪光点。但在教学过程中，每节课也总会有一些不尽人意的地方，有时候是用词不当，有时候是教学内容处理不妥，有时候是教学方法处理不当，有时候练习习题层次不够，难易不当。等等对于这些情况，教师课后要冷静思考，仔细分析学生冷场、不能很好掌握知识这方面的原因。对情况分析之后，要做出日后的改进措施，以利于在日后的教学中不断提高，不断完善。
     二、 反思自己的教育教学行为是否对学生有伤害

     虽然学生年龄小，但他们也有自尊。苏霍姆林斯基在给《教师的建议》里说：“任何时候都不会给孩子不及格的分数”，其用意是希望教师任何时候都要保护学生的自尊心。

     三、 反思教育教学是否让不同的学生在数学上得到了不同的发展

     应该怎样对学生进行教学呢？答案是因材施教。可实际教学中，又用一样的标准去衡量每一位学生，要求每一位学生都应该掌握哪些知识，要求每一位学生完成同样难度的作业等等。每一位学生固有的素质，学习态度，学习能力都不一样，对学习有余力的学生要帮助他们要更高层次前进。平时布置作业时，让优生做完书上的习题后，再加上两三道有难度的题目，让学生多多思考，锻炼他们的思维。对于学习有困难的学生，则要降低要求，掌握基本知识就可以了。布置作业时，让学困生，尽量完成书上的练习题和课后习题，不再加做，对于书上个别较难的题目可以不做。

     四、 反思自己的教学是否真正在谈到了教学目标

     人无完人，我们只有在教学工作中，多多反思，改正教学中的缺点与不足，不断进步，不断完善，才能使自己成为一名优秀的人民教师。