浅谈高一学习习惯---李永梅

浅谈高一学习习惯

                     —— 李永梅

近日我应邀在西安、咸阳部分的高中和初中讲了几场讲座，主要是针对这次期中考试，各个不同年级学生所反映出来的问题，围绕我们如何在期中考试之后帮助学生查漏补缺，找出学习问题，如何帮助学生提高学习成绩，家长该做些什么进行的主题报告会。在讲课的过程中，我深有体会，现在的家长很焦虑，非常着急，无从下手，那种期待的眼神让我感动，但家长的做法也存在很多误区。

    很多家长做了许多在学校老师做的事情，其实是不正确的，家长一定要在家督导好孩子，在家中要关注孩子学习的三大部分：

我在这里重点谈一谈学习习惯：养成良好的学习习惯非常重要。好的学习习惯，终身受益；好的学习习惯，能让学生到了高中，越学越轻松，优势越来越突出。

第一个环节：养成预习的习惯，针对重点科目进行预习

预习，我特别强调要有预习笔记，这很重要，要带到课堂上的。

预习能达到如下效果：1、注意力集中

2、紧跟老师的思路

                       3、很专心，上课不说话

4、听课了但不会耽误记笔记

5、清楚本节课的重点、难点

第二个环节：听课

预习了，上课就会心中有数，因为高中课本容量大、难度深、内容抽象，有些学生听课时，没有真正听全、听准、听懂，即“假懂”。预习了，能让学生紧跟老师思路。

很多学生听课方法有待改善，”表现为不会听课。

初二、初三、高一、高二的家长一定要训练孩子课前预习时在家中做笔记的好习惯，一定要坚持做！预习笔记是做好课堂笔记的前提和关键。初中时可能很多同学没有做笔记的习惯。在高一必须改正，因为高中课本并不能涵盖考纲所需的知识，老师在课堂上补充的材料非常多（这一点家长并不清楚）。所以，高一、高二的笔记非常重要，我在讲座中重复了几次：家长要配合和监督孩子做什么，这里不在重复。

第三个环节：课后复习（会后在学生的专题讲座中要针对具体学生讲解不同的归纳、梳理、总结的方法，我们会反复强调让学生重视课后复习）

第四个环节：课后测评

测评是考核孩子在一天的繁忙学习中最重要的手段之一。测评可以迅速查到哪科的哪个知识点存在漏洞？哪个章节一知半解？哪道题不会做？在学校，因为学生多，老师课业负担很重，不可能做到天天考试，但是对于学生来说，预习环节是一定要做的。

    我的一个好朋友，是咸阳渭城中学的语文老师，他的儿子目前在高新一中高一（3）班就读。我问他的儿子，你觉得高新一中和你在初中上学时，最大的不同是什么？孩子的原话是：“天天测试，每天下午4:00—5:00雷打不动！高新一中的孩子是考出来的！”一考就考出自己的问题了，一考就知道自己的位置了！而目前很多孩子“眼高手低”一看就会，一听就懂，一做就错，这个问题怎么解决呢？反复强化课后测评环节。

    我也在讲座中三次谈到：有一个我们的学员叫侯磊，2012年以661分的高分超出交大60分考入西安交大本硕连读，当时西安交大、上海同济大学和南开大学三所著名大学同时要录这个孩子，但是西安交大可以让他随便选择专业，侯磊选择了交大。侯磊在高考中数学120分钟时间，只用了60分钟就轻松交卷，数学得了140分，出考场后他妈妈吃惊的责怪他:怎么还有1个小时才结束，不好好检查一下就出来了，侯磊自豪的给妈妈说:这些题都测过，今天的数学卷好像是给我出的！

他的妈妈是个普通的干部，做的事情每个家长都能做到，每天在我们网校的各科测评栏目中抽出2科，用10分钟做5道题，测完后看结果，错的题二次测，找出错的原因。就这样坚持了三年！所谓难在坚持！成在坚持！败在坚持！

家长一定要注意：学生“弄懂做过的题远远比多做很多题重要！在测评中千万不要无视错题或遇到的问题，这些遗留下来的问题会在日后学习中成为可怕的绊脚石。