唤醒他们的自信心

后进生的自卑心理不是天生就有的，而是因为受到过多的否定性评价逐渐形成的，因此要想消除他们的自卑感，唤醒他们的自信心，就必须反其道而行之，充分运用鼓励性评价，及时发现他们的点滴进步，通过表扬和鼓励等正面强化方式，使他们不断巩固成绩，恢复自信，这是促进后进生转化的一项非常重要的措施。在课堂上教师除了为后进生创造各种表现机会，鼓励他们多说多练以外，还应特别注意发现他们在练习过程中所表现出来的任何一点进步。他们的回答如果在内容和形式上有所进步或创新，哪怕只是一句话、一个词，教师也要及时地给予肯定和表扬。当他们在练习中出现错误时，我们也从不简单地否定他们，而是启发他们开动脑筋，尽可能由他们自己来进行修改和补充。改正错误之后，仍然给予表扬和肯定。这样做的结果，可使许多后进生在不长的时间里克服自卑心理、在学习态度会有明显的变化。