教育爱的表达方式

中外教育发展史上，无数教育家和思想家都强调过教师要尊重关爱学生，教师不仅仅应当对学生尊重关心和爱护，还应该用爱的情感和言行来感化学生，陶冶学生，启迪学生，引导学生，教育学生，以及各种具有教育性的爱的方式，以前只是对这一感念有非常表面的了解，并没有实践经验，自去年参加工作以来，随着和学生越来越熟悉，对学生的感情也越来越深，觉得我的学生们都很可爱，除了平时上课时传授给学生知识和学习方法以外，我最渴望的就是走进学生的内心，和他们有更多的交流，尽可能多的了解他们，因为我爱我的学生们，我希望他们能够体会到我的爱。19世纪英国教育家斯宾塞曾说过：“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理。对待儿童没有同情，他们就没有同情。而已应有的友情对待他们，就是一个培养他们友情的手段。”由此可见，教师热爱学生对学生的健康成长有多么重要，我尝试了很多种方法来表达我的友情，关心和爱，希望我的学生也能够在老师的关爱中自觉愉快的接受教育。

最初，我和学生的交流方式比较单一，就是通过课间十分钟来了解学生，下课后，我会坐在学生中间，除了回答学生对本节课所提出的一些疑问，得到学生对本节课的反馈，和他们一起讨论一些他们所感兴趣我也感兴趣的话题是一件很快乐的事情，和他们一起谈论周杰伦，李宇春，Super Junior,韩庚等等他们喜欢的明星，让我了解到，现在的学生不是在盲目追星，他们都看到了所崇拜的人身上所具有的美好品质和拼搏精神，他们在某种程度上已经有了自己成熟的见解和想法，他们能够从偶像那里得到积极向上的影响，对学生我也有了些许敬佩，因为和他们这个年龄相比，我那时候还没有这么成熟的想法。和学生离得近了，聊的多了，自然心理距离也就越来越近了，有些学生不上课时叫我姐姐，这让我很感动，能够成为他们的姐姐和老师，说明他们能够体会出我对他们的感情，我的这种表达方式取得了意想不到的效果。可是十分钟时间毕竟有限，能够了解的学生数量有限，因此我寻求更多更好的方式来表达我的感情。

有一日在教室上完多媒体课，有位学生问我：“老师你平时玩电脑吗？你爱不爱玩游戏？”我笑道：“喜欢啊，和你们一样我也喜欢玩一些游戏，劲舞团不就挺有意思的吗。”学生很惊讶：“啊！老师，你也知道劲舞团啊？”他的话提醒了我，现在的学生都是所谓的90后，他们更愿意在网络上和网友交流聊天，那我能不能做他们的网友，通过网络来了解他们呢？于是，我把我的qq告诉学生，学生果真对老师还用qq和他们聊天感到很好奇，所以他们都很积极的加我为好友，来访问我的空间，他们这才了解到原来老师也和他们一样喜欢装扮空间，放假回家上网还能和学生通过网络交流，我能了解学生，学生也可以了解我。在网络上我还真是发现了不少问题，例如，在一位同学的空间里看到她对自己第一次月考英语成绩的失望和失落，感到自己离大学梦是如此的遥远，我想我必须帮助她摆脱第一次月考失利的阴影，自信的面对以后的学习和生活。于是我在她的空间里留言，鼓励她安慰她，下课和她谈论英语的学习方法，告诉她我上高中时英语有时成绩也并不理想，而我通过调整方法，合理分配复习不同内容的时间，分析自己每次考试是哪个部分失分最多而采取不同的学习策略，是能够提高英语成绩的，不能因为一次没考好就被打击的没有任何信心了，我希望我的鼓励和安慰能够对这个有点受伤的心带来温暖，希望我的爱能够帮助她重新充满自信。不久后，网上看到了她的留言，说自己已经走出来了，谢谢我的关心。我的爱收到了回馈，她能够乐观积极的面对挫折，我的心被一种难以形容的幸福所包围，这种幸福也许只有老师能够体会，网络成了我表达爱的另一种方式。

本学期初，学校和西典人力资源公司共同举办了一次大型公益活动—希望心语活动，高一年级的老师和一部分学生与家长参加了本次活动。在参加之前，我看了此次活动的宣传手册，上面写道，参加活动的老师，家长和学生能够平等的进行沟通和交流，很多老师，家长，学生会受到很大的震撼，泪流满面，当时，我很不理解，什么活动有这么大的魅力能让人感动到这种程度，于是抱着好奇心我参加了这次活动。此次活动分了很多不同的游戏项目，每一组都有老师，家长和学生，而彼此可能都不认识，大家都从各项活动中获得了关心，支持，信任和爱心，促膝而谈，畅所欲言，沟通在此刻变得是如此简单，老师看到了学生们成熟的一面，学生看到了老师可爱的一面。活动的最后一个项目是感恩，所有的老师站在体育场中间，由学生和家长来系上蓝丝带表达祝福和感激。虽说这只是一种形式，可是当学生们走上前来，给我系上蓝丝带并给我一个大大的拥抱，在耳边对我说：“老师，谢谢你，你辛苦了。”的时候，那种幸福和感动让我忘却了每天的辛苦和汗水，这最简单的话语，最简单的拥抱，让我真的留下了眼泪，身为教师的母亲只告诉我当老师的辛苦，而没有告诉我当教师所能体会到的那种幸福。当孩子们站在中央，由家长和老师送上祝福时，我努力的寻找我的每一位学生，握住他们的手，抱着他们对他们说：“好好学习，你的爸爸妈妈和老师都爱你，别让我们失望。”孩子们也哭红了双眼，谁说现在90后的孩子不懂得老师的心，不懂得尊重老师，我们对他们表达和传递的爱，会在孩子身上起到很积极的作用，使孩子们也懂得去爱别人，我发现参加各种活动也是我们表达爱很好的方式。

在教育的过程中，师生之间情感和心理的影响往往是相互的，老师的爱不仅能满足学生得到别人尊重信任的渴望，得到别人真诚的同情、关爱、体贴、帮助等各种内在需要，同时还能激发学生的老师的尊敬、爱戴、感激和信任，向老师打开心灵的窗户，和老师建立起真诚，友好的关系。学生往往会在老师的关爱中愉快的接受教育，反之，学生的理解和支持也能使老师得到对职业的满意和幸福感。原苏联教育家赞科夫说过：“没有教师对学生的爱，学生就会混成模糊不清一团。”可见，我们热爱学生这种态度和行为对育人有多么重要。在今后的教育教学过程中，我希望能够探索更多表达我们教师“教育爱”的各种方式，我相信，借助爱的各种方式可以获取丰硕的教育成果。