彩虹学校南校区第十八届青年教师“希望杯”教学大赛之高阿囡老师

课程标准

  本课位于高一年级语文人教版必修二第四单元，第四单元主要学习演讲辞。演讲在人类生活中起着重要的作用，所以学习这类文章，要善于抓住主旨，明确作者的主要观点，注意其中的情感力量与多样化表现手法，揣摩其中的感情、语气和表达技巧，达到学以致用的目的。

学情分析

   高一年级五班的学生较为活泼、思维敏捷，对课堂有着认真的态度，所以学习积极性十分高。那么在课堂教学中，课堂朗读有助于他们理解文意，课堂小组讨论有利于他们思想的交换和扩充。但太过活跃，会导致他们对某些问题的思考深度不够，这就需要老师加以引导，为他们指明方向，他们便会以最快的速度学习知识，领会其中的深意。

教学目标

知识与技能

反复诵读，体会比喻、排比等修辞手法的效果。

过程与方法

通过讨论，感受演讲辞的魅力，学写演讲辞。

情感态度与价值观

感受马丁·路德·金呼唤种族平等的伟大情怀。

重点、难点

重点

赏析这篇演讲辞的语言特色。。

难点

体会作者隐藏于语言中的深刻情感。

教学方法、学法指导、教学资源

教学方法

讲授法、演示法、练习法

学法指导

问题式指导法、渗透式指导法、归纳式指导法

教学资源

教材、图片、视频、课件

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

新课导入

以现在活跃于美国各界的黑人代表照片导入。

认真观看图片，感知情境，进行思考。

引入话题，马丁·路德·金的重要地位，本文的重要意义。

教学目标展示

展示学习目标，让学生认真观看。

观看PPT，明确本课学习目标。

让学生学习有重点，有目标，不盲目。

新课讲授

自主学习：1、他有一个怎样的梦想？2、他为什么会产生这样的梦想？

3、他认为该如何实现这样的梦想？

在文中找到相关段落，用一句话加以总结概括。

让学生熟悉文本，了解文章内容。

讨论：1、如果你是现场的听众，他的哪些话会让你永生难忘？

2、如果你是现场的听众，你的内心会被他激起怎样的情绪？

以小组为单位，积极讨论。

小组合作，通过讨论，交换思想，进一步熟悉文章内容，了解文章的语言特点。

展示：叫同学展示自己的讨论成果。

展示小组讨论的成果。

培养学生积极展示自我的品质。

精讲：提炼总结演讲辞的特点。

认真记录笔记。

了解演讲辞的特点，为写演讲辞做准备。

训练：引入“中国梦”话题，引导学生练习排比句。

围绕“中国梦”，仿照文中排比段落，练习排比句。

掌握排比修辞手法，活学活用。

课堂小结

马丁·路德·金《我有一个梦想》是人类历史上的经典演讲，而经典都具备真、善、美的特点。作者的演讲，“真”存在于他的梦想，“善”体现于他的感情，“美”隐藏于他的语言。

作业布置

将“当堂训练”扩充成一篇演讲辞，展示自己的“中国梦”。

验收签字

指导老师

教研组长

板书设计

        我有一个梦想

                  马丁·路德·金

一.听内容           

二.听语言          

    三.听情感