涵养我们的公共意识

                                    ——5月8日国旗下演讲稿

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家早上好！今天我演讲的题目是《涵养我们的公共意识》。

什么叫公共意识？公共意识包含公共规范意识、利益意识、环境意识、参与意识，构筑了现代公共意识的底座，“公共性”在每个人身上折射出的现代素养，标注了一个民族迈向现代化的文明高度。公共意识要求我们每一个人首先要有基本的公民意识，其核心就是要求每一位公民要有独立人格、公共精神和自主理性。 　　

很多同学会问，好端端的怎么讲起公共意识了？其实这个话题历久而弥新，远到中国游客在卢浮宫水池里泡脚，近到身边的同学在校园内随手乱扔垃圾等，皆因公共意识缺乏而导致。今天，我想重点说一说学校书吧与我们每位同学的公共意识问题。众所周知，学校书吧是学校为了给同学们提供一个可以自由阅读书籍的场所，形成人人读书的氛围，培养大家的读书兴趣，让书吧成为同学们钟爱的“课后时光”。然而，每天早晨，摆满杂志、报纸和工具书籍的书吧过了一个上午之后便一片狼藉，个别楼层书籍丢失到只剩早晨的一半，书吧的桌子、凳子上随处可见同学们吃完食品后的垃圾袋，甚至有些同学会打开书吧的柜子将垃圾放进存书柜里，完全不在意这些行为是对公共资源的私自占用，是对公共空间的无理扰乱，是对值周班级和学生会同学工作成果的践踏，一件小事，折射出的是一个人的公民素养，是一个人的公共意识，折射出的是一个个人所累积的社会的公共道德。

公共意识的背后，是在现代化之路上困扰中国百余年的国民素质大考题。有前贤先哲痛心疾首于“国人的词典里没有公共精神”，痛定思痛于“为未来改造国民性”。当我们自豪地宣称“用100年走过了欧美国家300年的路”，也应该更深切地记住美国社会学家英格尔斯在《人的现代化》一书的论断：国家的现代化，首先是国民的现代化。我们所追求的现代化，不应仅是经济现代化，更应当是现代文明秩序的构建。

“欲维新吾国，当维新吾民”，从梁启超到孙中山再到中国共产党，所有社会的进步力量，无不把“国民素质”作为发展的根本。而所谓“素质”，并不仅是会英语、会电脑的现代技能，更不是会穿衣、会玩乐的现代生活，而是价值尺度、思维方式、行为规则的“观念现代化”。在个人之外，谨记还有社会；在私人领地之外，敬畏公共空间。当我们全力以赴孜孜于从传统社会向现代社会转型之际，不能忘了只有培育规则意识、提升文化追求、涵养公共精神，才能获得几代国人梦寐以求的“现代性”，重塑一个文明古国的时代尊严。

同学们，让我们从自己开始，从生活中的小事开始，不随地乱扔纸屑，不使用污言秽语，在书吧读书时轻声细语，不带来一片垃圾、不带走一本图书，用一件件小事培养自身的公民素养，以公共之精神，涵养公共之文明、培育现代之公民。鲁迅先生曾言，“列国是务，其首在立人，人立而后凡事举”。只有我们每位同学公共意识这一观念的水位越来越高，曾让先贤们横眉冷对的“国民性”才会向“现代性”不断进发，我们才能塑造令人敬重的现代公民，走向复兴的“中国梦”也才能重塑一个民族的精神高地。

我的演讲完毕，谢谢大家！