胆识——思想政治课教师的基本素质

胆识——思想政治课教师的基本素质

  咸阳彩虹中学    高增荣

我们所处的时代是一个飞速发展和不断变革的时代。改革的深化，开放的扩大，市场经济的大潮汹涌澎湃，社会生活的变化日新月异，使人们的思想观念也随之发生深刻的变化。一些传统的观念和一些既成的理论已不能适应飞速变革的时代的要求，与时俱进的精神、开拓进取的胆略、深厚渊博的学识、洞若观火的见识，已成为当今走在时代前列的人们必须具备的思想品质和基本素质。而这些品质和素质可以用两个字来概括，这就是“胆识”。

胆识，对从事任何工作的人来说，都是非常重要的，对从事思想政治教学的教师来说，却显得尤为重要。因为思想政治课有其十分突出的特殊功能。它担负着对青年学生进行理论教育和思想教育、帮助学生树立科学的世界观、人生观和价值观的重要任务。思想政治课教师也同时担负着教书育人和宣传马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表思想、科学发展观以及党的路线、方针、政策的双重任务。由于过去左倾路线的肆虐，导致了反右的扩大化和“文革”中的“文字狱”及无限上纲，给人们思想上留下了阴影、创伤和余悸，使从事意识形态工作的人们养成了照本宣科、只求保险系数、不图创新的思维定式和习惯。当改革开放进行了三十多年，今天有的人却走向极端，不重视学习和提高修养，说话信口开河，不负责任，变成缺乏学识和人文素养的俗人。因此，在这里强调思想政治课教师的“胆识”，就显得十分必要和重要。

我认为，思想政治课教师的“胆”至少应包括以下几个方面：

一是敢于正视现实，大胆揭露矛盾。任何事物都是一个矛盾体，没有矛盾就没有事物，就没有世界。这个道理，教政治的老师都懂，但在现实中，能否做到承认矛盾、敢于揭露矛盾，则需要胆略和气魄。在日常教学工作中，面对学生提出的对当今社会出现的新情况、新问题的思考中的疑问和困惑，甚至是一些敏感的问题，教师必须认真地大胆地实事求是地对待这些问题，引导学生运用所学知识观察、分析、解决这些现实问题；要与时俱进，敢于扩展教材、深化教材、开发教材。千万不能回避和掩盖矛盾，采取轻描淡写的态度应付搪塞学生，更不能沿袭那些已经过时的观点和思路。实践证明，敢于正视现实，大胆而有理有据地回答学生问题的老师，学生欢迎、威信高。

二是敢于大胆探索，进行教改。教学改革是一种创新活动，它要求教师要不断学习，更新知识，培养能力，提高综合素质，因此，教学改革是艰辛的探索性复杂劳动。不仅如此，有时还会有挫折和失败，改革者还要承担“吃力不讨好”的风险。正因为如此，有的教师怕影响教学成绩，承担责任，患得患失，不敢大胆进行教改，掉进了“应试教育”的泥淖里不能自拔，因而教学方法陈旧，运用题海战术，不断加重学生的学习负担，败坏了学生的学习“胃口”，使学生的学习兴趣荡然无存。一个有胆识的政治教师，就必须具有向困难挑战、自我加压、负重向前的勇气，做教改的排头兵。

三是敢于承认自己的不足。世界上没有全知全能的人，老师也不能例外。当老师对学生提出的一些问题，一时拿不准、回答不上来时，不能为了面子，采取回避、搪塞的方式，更不能不懂装懂或拒绝回答。这样做的结果只能是加倍的丢面子。其实，学生大都是通情达理的，学生也喜欢态度诚恳、为人诚实的老师。老师如果被学生的问题“难”住时，应该诚恳地对学生说：“这个问题老师下去查一查资料，考虑成熟了再给你回答，好不好？”之后，老师一定要给学生一个满意的回答。如果老师能这样认真去做，得到的会是学生的尊敬和钦佩。

四是敢于坚持真理，不流俗。如今，社会上还有一些人对政治理论抱有偏见，有的人甚至认为政治理论都是“空话、大话、套话、骗人的鬼话”。有些学生也不同程度地受到了这些偏见的影响，这就增加了思想政治课教学的难度。作为思想政治课教师，一定要有坚定的信念和坚定正确的政治方向，敢于坚持真理、捍卫真理、宣传真理，不怕讽刺、挖苦和流言蜚语。

俗话说，“艺高人胆大”。“胆”和“识”是相互依存，不可分割的。“胆”如果离开了“识”，就会成为鲁莽和狂妄的代名词。只有建立在“识”基础上的“胆”，才是理智的富有战斗力的锋芒毕露的“胆”。笔者认为，思想政治课教师的“识”至少应该包括下列两个方面：

一是渊博的学识。首先，应该具有扎实的专业基础知识和理论；其次，应该是杂家。文史哲、天文、地理、社会、自然、古今中外各方面的知识，都应广泛涉猎。这就需要树立终身学习的观念，重视资料的收集，广泛汲取各方面的养料，以充实自己。只有这样讲课时才能扩展知识，把知识讲深讲透；才能左右逢源，游刃有余，把抽象的理论讲得生动有趣；才能不容易被学生的提问难住，才能用学识赢得学生的信赖和爱戴；才能成为一名科研型、学者型的教师。

二是思想解放，思维活跃，勤于思考，善于总结，有远见卓识。思想政治课教学的重点是培养学生运用政治理论分析、解决实际问题的能力。因此，教师必须坚持理论联系实际的原则，积极思考国内外重大的现实问题和热点问题；必须有敏锐的观察力和深刻的解剖、分析事物的能力，并有超出一般人的独到的富于理性的见解。同时，还应关心国家和本地区的发展，积极献计献策。要解放思想，做改革开放的促进派。在市场经济条件下，思想政治课教师的观念亟待转变。必须冲破传统的教育观念的束缚，树立适应新课程改革的教育观、教学观、教师观、学生观、质量关、人才观等新观念。要转换过去那种以阶级观念为核心的政治视角和政治视野，树立以经济建设为中心和关注人类的生存和发展的政治观；要从注重阐述社会主义与资本主义的对立和斗争转向注重阐述这两种社会制度的共处与斗争；要从片面重视不同社会制度的个体差异及其优劣向重视不同社会制度的共性与联系及其互补性转变；要从注重知识传授向注重能力培养转变，从“应试教育”向素质教育转变。一句话，使我们的思想观念不断适应热火朝天的改革开放的实际，我们的思想政治教育之树才会有蓬勃旺盛的生命力，四季常青。只有这样，我们才能担当起时代赋予我们的重任，使自己成为一名名副其实的有胆有识的政治教师。