彩虹中学三级公开课提出量化考核细则 创新中提升校本活力

老师运用启发式教学的方式引导学生思考

各位物理老师认真听课、记录

细致讲解重点内容

有效利用幻灯片，提高课堂效率

王芳霞老师讲解重难点内容

夏磊老师注重与学生的沟通交流

杨蕾老师

各位老师认真聆听，相互学习

将抽象的理论转化为实体的操作，让学生更易理解

让学生思考，与学生交流，更深入地引发学生思考

       10月8日起，彩虹中学三级公开课比赛如火如荼地展开了，本学期的公开课将持续到12月6日结束。公开课覆盖了从语文、数学到音乐、体育、美术等各个科目。

       本次三级公开课在延续前几届成功经验的基础上，通过科研处主任李金娥地认真研究，提出了量化考核细则，其中强调了课堂连续讲课不超过10分钟、学生参与主动性等内容。量化考核要求讲课教师按细则要求讲课、备课；备课组长和教研组长按细则要求考核教师讲课效果；课后，以备课组获教研组为单位按细则要求进行评课。此标准将更加科学地评估教师公开课效果，从而达到教师自我提高、解决教学实践中存在的问题和困惑、在课程改革中交流新的教学方式、提高教师教学水平等目的。

 信息宣传部 刘小溪/文 赵西宁/图