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【彩虹小学教共体建设】教学共研｜“双师课堂”城乡学生同上一节音乐课

2024年03月15日 14:07:00 访问量：88次

同上一节音乐课

彩虹小学教共体教学共研

不同的学校

不同的教室

相同的教师

相同的学习内容

一个课堂

两台显示器

通过信息化手段

实现课堂教学异地同步直播

为深入推进教育共同体建设，积极开展“同上一堂课”“共享一名师”的教学教研活动，3月14日上午，彩虹小学音乐教研组长、陕西省教学能手第五文静老师和彩虹小学三年级十一班的孩子们与马庄小雅小学的三年级学生共同学习了《一只鸟仔》一课，在线交流，同频互动，开启了艺术天地的快乐云之旅，通过数字赋能实现异地同频教学共研。

秦都区教育局电教中心王胡主任一行四人，秦都区教研室副主任康艳玲一行三人，马庄教育组办公室主任张宏民、彩虹小学常鸿鸣校长、赵莹、王芬副校长和马庄小雅小学候晓亮校长及两所学校音乐教师60余人全程参加研讨活动。

PART 01

名师课堂直播

第五文静老师执教的《一只鸟仔》是一首台湾童谣，课伊始，第五老师以童谣导入，整节课以培养学生音乐核心素养为导向，巧妙地从鸟叫声出发，由小鸟的跳跃解决重要节奏，由浅入深、层层递进，进而解决难题。再从旋律到歌词到不同民族的特色衬词，环环相扣，让学生在轻快有趣的学唱过程中，了解衬词的作用，感受地方民歌的音乐美；同时适时进行爱国教育，增强文化自信。

精彩片段展示

PART 02

小雅在线课堂

《一只鸟仔》双师在线课堂，是我校再次通过网络在线直播发挥名校、名师引领师范的教学共研活动。马庄小雅小学三年级的孩子们也同频进入直播课堂进行课堂互动，体验台湾歌谣的音乐之美，进而达到潜移默化的育人效果。

PART 03

教研员专业点评

课后，秦都区教研室冯旭洋老师对整节课进行了深度点评。首先，冯老师对本节课的设计给予了充分肯定：“本节课老师通过多种音乐活动突破重难点，从加入鸟叫声，到歌曲学唱最后的二声部编创，都展示了音乐老师较高的音乐素养以及专业能力，是一节亮点频出的高效课堂。”同时他指出直播课堂一定要突出和小雅学生的课堂互动，使小雅小学的学生参与度更强，兴奋度更高，达成度更好。

今后，我校将继续重点推进薄弱学科交流分享，实现优质教育资源的共建共享，为秦都区基础教育均衡发展、高质量发展作出积极贡献！

来源｜科研处

摄影｜曹秀怀

编辑｜苏眺眺

责任编辑｜闫红

终审｜王小艳史旭龙

编辑：刘一诺

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