特色德育 一体两翼三建设

特色德育一体两翼三建设

一体：以素质教育为中心，凸显学生的主体性，构建学生自我管理、自主发展的德育系统，促进学生全面发展。

学校的核心理念：为每个孩子创造成功人生奠定基础

素质教育树：（图）

自我管理体系：文明监督岗

              竞选学生干部

              学生会

              学生社团

（尊重学生个性发展、增强学生自我意识、参与意识

          人人都是管理者

     把学生生命发展的主动权还给学生）

变轰轰烈烈为扎扎实实

变抽象空洞为具体落实

变喊在口头上为落地生根

变形式主义为求真务实

两翼

  养成教育

   培养学生良好的道德品质

   培养学生良好的心理素质

  培养学生良好的行为习惯

培养学生良好的学习习惯

培养学生的学习、生活能力

      培养学生的文明礼貌习惯

      培养学生大气、开放、包容的领袖气质

   学校教育：《彩虹中学中学生一日常规》、行为规范教育、新三好的评定 、《彩虹中学》（报刊）

   家庭教育：家长学校、《家长通讯》

励志教育

教育学生从小树立远大的学习理想

教育学生从小树立远大的职业理想

教育学生从小树立远大的生活理想

教育学生从小树立远大的社会理想

励志专家报告

主题班会、晨会、校会

互帮互学：一帮一活动

教师帮助转化“学困生”

“读书节”：书香校园

三建设：

“三风建设”：

建设良好的校风

建设良好的学风

建设良好的班风

学高、身正、严谨、创新的教风

勤学、善思、谦逊、进取的学风

崇德、博学、宏志、笃行的校风

校园文化建设

三个节日

校园科技文化艺术节

体育健康节

读书节

环境文化建设

班级文化建设

学生社团活动： 文学社、电影社、动漫社、戏剧社等

艺术教育与活动

德育课程建设

社会实践  国防教育、社会调查、人生远足

社区服务  文明志愿者  献爱心活动

研究性学习 

德育要体现：爱、情、实、善

真情德育：对德育工作充满热情，工作有激情，对教育者有感情，富于同情心，能以情动人

爱心德育：以爱心播撒爱，在爱的沐浴中传递爱，在爱的传递中奉献爱

实效德育：贴近学生的学习、生活、心理、认知水平的实际，工作尊重规律，求真务实

魅力德育：教人向善，求美，德育工作有魅力、有吸引力、有创造力、有活力。

我们的追求：

德育工作深层次、高境界

德育工作的

规范性

科学性

发展性

实效性