在反思中成长
巴金被誉为“世纪良心”、“真话老人”,的确不假!巴老最大的特点就是善于反思自己、勇于悔过、敢讲真话。他写的《小狗包弟》正是对自己的反思、对人性的反思、对一个时代的反思。我们的民族在对文革的反思中找到了正确的方向,走向了真理。
不敢说“吾日三省吾身”,至少我们应该经常反思自己。反思自己的言行,反思自己的灵魂,把握好自己人生的方向。日积月累,我们就会发现自己的思想在反思中逐渐趋于成熟。
联系到教学,我想到某学者说过的一句话,大意是:名师之所以成为名师,是因为他们善于反思。一个教师写10年教案不一定成为名师,坚持写好3年教学反思则很有可能成为名师。这是真理!我辈当铭记于心,践之于行。可见,教学反思意义重大!
那么,日常教学反思什么?怎样反思?值得思考。以下粗陋见解权作抛砖引玉之用。
教学反思的内容:
1、教学目标是否实现?
2、重难点是否突破?
3、教法设计、学法指导是否适当?
4、教学过程设计是否符合学生实际?
5、课堂教学是否有适当的延伸拓展?
6、板书设计是否简洁实用,突出重点?
7、学生互动是否有效?
8、值得积累的经验有哪些?
9、需要改进的地方有哪些?
10、作业设计是否科学合理?
教学反思的方法:1、不拘一格,形式自由灵活。可以写随笔、日记;可以是深思之后的论文;可以是和学生的对话实录;还可以是诗歌、口诀、歌谣等。2、不求面面俱到,但求一点深入。每天反思以上十个方面是不可能,也不现实的,会成为教者的一种负担。我们可以结合教学实际,以一点为突破口,得其要旨足矣。在教学艾青著名的诗歌《大堰河——我的保姆》一课后,心情久久不能平静, 我写下一首小诗权作反思,并和学生分享,以陶冶其灵魂.
你辛苦劳作一生
只带走几根稻草
你生儿育女一群
只在梦里做了“婆婆”
你心里满是苦
脸上却尽是笑
你埋在雪下
滚烫的心肠不化
你处在地狱
灵魂已升入天堂
大雪尽时
你的坟头将开满迎春花......
做人需要反思,教书育人是教人做人的一门艺术,所以教师更需要在反思中成长。日积月累,持之以恒,反思就会成为一种习惯,一种乐趣。