用激情点燃思维的火花用智慧照亮文学的殿堂(原创）边会均

2009年05月16日 09:22:09 来源:教师Office 访问量：534次

用激情点燃思维的火花用智慧照亮文学的殿堂

——作文审题指导边会均

v 审题不清是学生习作的常见病。为此，许多孩子付出了惨重的代价。尤其是面对材料作文，不少学生更是无从下手。为此，今天我们结合一些实例讲讲怎样审题（以命题和材料作文为例）。

? 示例1：

? 从下面这首小诗中，选取自己感受最深的一点来立意，并自拟题目，写一篇作文，文体不限，800字以上。

蒲公英

? 蒲公英老了

? 儿女问：“有什么遗产？”

? 她默然无语

? 只是给他们每人一把小伞

? 一阵风吹过

? 他们飞向了远方……

? （拿到这个题目你会怎样审题立意呢？请思考。）

v 审题立意指导：

v 1、通读全诗，整体把握。

v 2、透析关键词（诗中已标出）。

v 3、分析：（1）蒲公英老了，儿女还在追问“遗产”，反映了一个什么问题？（2）“小伞”、“远方”又象征什么？

v 4、联系现实，发散思维。诗中反映的问题在现实生活中是否存在？想想自己身边的例子（即便是听来的），你会茅塞顿开。

v 5、学会多角度思考、立意。像这首诗，我们既可以从母亲的角度立意，也可以从儿女的角度立意。前者可拟题为”母爱无言”、“大爱至善”等；后者可拟题为“贵在自立”等。所谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，同一材料从不同角度用心去审视，会有不同的立意。
示例2：

v 每个人心中都有一盏灯，它是支持我们走向生活，走向世界，走向未来的不竭动力。在黑暗中我们点亮心灯，就能诏令自己，鼓舞他人；在困难中我们点亮心灯，就能增加战胜困难的勇气……

v请以“点亮心灯”为题写一篇不少于800字的作文。

v 要求：角度自选，立意自定，文体不限，诗歌除外。

n 审题指导：

n 1、用心读材料，抓关键词语，找切入口。对“灯”的理解不能停留在表面意义上，要明白灯的喻意指：理想、信念、抱负、意志、目标、希望、信仰、执著……

n 2、题目“点亮心灯”是一个动宾短语，“灯”的喻意明确了，还需要在“点亮”上下点功夫。

n 3、善于联想。如由“每个人”我们要想到自己、朋友、今人、古人（如苏武）……；“灯”要联想到前面列出的喻意。

n 4、确定立意后，快速选一种自己擅长的文体进行构思。

                             点亮心灯(例文)

    花儿有自己的灵魂，有自己心中的灯，将灯点亮，它就会快乐地绽放；溪水有自己的轨道，有自己心中的灯，将灯点亮，它便会泛起几点浪花，勇敢地向前奔流。（引人入胜）
    点亮心灵的灯，它会告诉你正确的方向；点亮心灵的灯，它会告诉你前进方向上的路；点亮心灵的灯，它还会告诉你路上有很多的荆棘。。。。。
    点亮心灵的灯，我仿佛看到贝多芬渴求听觉的眼神，仿佛看到海伦。凯勒失意的身躯，尽管一切的不幸落在了他们的肩膀沙锅内，但他们却没有像世人一般摒弃凌云壮志，而是积极地去点亮心灵的灯，从此贝多芬有了与命运抗争到底的《命运》。海伦。凯勒有了震撼人心的《假如给我三天光明》的期盼。他们成功的背后，无不在奋斗，奋斗是点亮心灵的灯啊！
    点亮心灵的灯，不就是点亮希望吗？
    月光总在有希望的夜晚朦胧，太阳总在有希望的早晨升起，人也总在有希望的地方开始自己的奋斗历程。
    如果孔子在断粮缺米的情况下，熄灭了心灵的灯，那么《春秋》也不会流传于世；如果西伯媚在楚王的淫威下，放弃点亮心灵的灯的机会，那么《周易》也许不为人所知；如果孙膑在没有膝盖骨的情况下，吹灭心灵的灯，那么如今在商界叱咤风云的《孙子兵法》也许早就入土为安了。
    点亮心灵的灯，也并不是要生出千古兴亡的感叹，我们点亮心灵的灯，就是要学习花儿那种“落花不是无情物，化作春泥更护花”的奉献精神；就是要有“长风破浪会有时，直挂云帆寄沧海”的信念；更要有泰戈尔“生如春花般灿烂，死如秋叶般静美”的节操。
    伟大乐章休止符后，便是力的积蓄与汹涌，在这短暂的停顿之后，便会全章精髓的爆发。生命犹如乐章，休止符并不代表穷途末路后的无底黑暗，而是黎明前的阴霾，让我们亮起心灵的灯，照散阴霾，勇敢地前行。（干脆利落，恰当点题）

v 我们的追求：立意要深、题目要新、选材要精、条理要清、语言要美、感情要真、构思要巧

给即将参加高考的学子几个参考题目（热点话题）：

1、给心灵一片绿

2、天生我材必有用

3、个性.青春

4、关爱生命

5、适合自己的才是最好的

6、熟悉的地方没有风景

提示：写作时不可能面面俱到，能在其中一两个方面有所深入就很好了。多读书，常练笔，逐步提高写作水平。用激情点燃思维的火花用智慧照亮文学的殿堂。