结合今年文综试题谈高三历史复习得失

结合今年文综试题谈高三历史复习心得

一年一度的高考终于落下帷幕，又是几家欢喜几家愁，今年文综试题整体比去年难，特别是历史部分的12道选择题，难度超过去年。12道选择题几乎都是材料型选择题，并且材料形式多样，同去年不同的是所给材料具有较大的隐蔽性，考生在读题时不细心很容易出现偏差。

今年的历史题总体延续近几年的出题风格，避开热点，加大了对经济、文化方面的考察，第37题考察了经济方面的税收知识，从考察古代税制变化的特点及原因，到新中国成立后社会主义建设中农业相关政策的变化趋势及原因，能力考察和升华放在了改革开放后对取消农业税的认识，这就暗合“三农问题”这一热点。

今年的历史试题从选择题到非选择题中大量出现的材料可以看出，阅读分析能力、归纳综合能力差的学生不会取得高分数。回顾高三这一年的复习，结合今年文综历史部分的试题，我认为值得推荐经验有以下三点：

一、加强历史基础知识和基本技能培养

高三历史第一轮复习，教材上无论选修内容、必修内容，教师都要认真带领学生进行复习，在讲述某一历史事件时，尽可能利用多媒体，多补充一些有关这一事件的背景及影响，开拓学生的知识面。历史上重大事件的时间，整个历史时期的阶段性特征，学生必须全面掌握，所谓“大事大盯，小事不放过”。

二、利用多媒体教、练结合培养学生分析、归纳能力

复习的过程指导学生多做题，提高学生做题的速度和质量，今后高考文综试题，题量大已渐成趋势。今年文综Ⅰ卷35道政、史、地选择题几乎都是背景、材料选择题，加上Ⅱ卷4道综合材料解析题，答题时间要求2个半小时完成，所以，学生要完成试题，必须40分钟内完成35道选择题，平均1道题1分钟左右，学生要迅速准确答出，就需要在平时做题训练中不断强化。

三、教师必须认真批改作业，作业一定要全批全改，只有这样，才能即使发现学生存在的问题，及时予以解决。

通过今年对文综试题的分析，也总结了一些教训，如过分强调要学生从所给材料中找答案，而忽视对学生在阅读材料时，将所给材料融入对应历史时期的大背景中，综合整体分析能力的培养。如今年文综选择题20题：法国人达尔让松在18世纪中期写到：“委托给大臣的事务漫无边际。没有他们，什么事也办不了，只有通过他们，事情才能办成：如果他们的知识与他们庞大的权力有距离，他们便被迫将一切交给办事员办理。”上述材料说明，当时法国 Ａ、专制王权强化 B、办事人员权力上升  C、国王权力旁落  D、社会等级壁垒森严

如果学生把材料放在18世纪中期法国专制王权达到顶峰这一大背景下阅读材料，很容易会选择【Ａ】，而结果是90%学生选择了【C】。所以，在今后高三的教学中，应着重培养学生将所给材料融入历史背景的能力。

总之，从近几年高考文综试题来看，学生要想考得好，单靠课本知识作答是不可能的。明年高考将是我省实施新课改后的第一年，教师和学生一定要转变学习方法，接受新课程理念，关注社会，关注生活。