教师是教研活动的最大受益者

教师是教研活动的最大受益者

教师是集体备课活动等教研活动的直接参与者，同时也是集体备课活动等教研活动的建设者、推动者和最大的收益者。然而，要成为最大的受益者，必须有一个前提，这就是只有真正发挥建设者、推动者的作用，才能成为最大的受益者。为此，我给各位同仁提几条建议，仅供参考。

1、                   把读书、学习、研究作为一种工作习惯，有意识的培养和养成这种工作习惯。

2、                   变被动参与为主动参与。

3、                   每次活动前都做充分准备。

4、                   谈话和提出的问题要有思维含量和深度。

5、                   要敢于质疑，敢于争论。

6、                   谈措施要具体，有可操作性。

7、                   谈理论性东西要有联系实际的鲜活的例子，通俗易懂。

8、                   不重复别人的观点，见解要独到。

9、                   要善意的提出建设性的意见，要辩证的看问题，不吹毛求疵，同时要虚心的接受别人的质疑和争论。

10、              要不断提高教研活动的实效性，要珍惜机会和时间。