【彩虹小学·教师风采】青蓝接力匠心生长——刘欢老师的教育札记 | 咸阳彩虹小学“身边的榜样”系列报道（二）

2025年04月18日 09:54:09 访问量：63次

咸阳彩虹小学

青蓝接力
匠心生长

在彩虹小学温馨如家的校园里，“青蓝工程”宛如一场用晨雾与星光书写的约定，承载着教育的传承与梦想。三年前，年轻的体育教师刘欢，怀着对教育事业的热忱，与经验丰富的师傅郭萍郑重签下师徒协议，就此踏上一段意义非凡的教育旅程。

篇章一

师承·星光引路

师徒签约

教育是点亮另一盏灯

签约时，师傅郭萍那句“教育是点亮另一盏灯”，如同一束明亮的光，照亮了刘欢老师前行的方向。郭萍师傅在教案上的每一处朱笔批注，都凝聚着宝贵的经验与智慧，特别是那句“让体育课有心跳，更要有欢笑”，深深印刻在她的心中。

为了让孩子们在体育课上既能学到知识，又能收获快乐，刘欢老师费尽心思，将复杂的技术动作巧妙地化作朗朗上口的童谣，把枯燥的体能训练融入趣味十足的游戏，精心打磨出一份份“会呼吸的教案”。

在一次校级青年教师汇报课筹备过程中，刘欢老师为了设计《足球 - 脚内侧运球》这堂课，付出了诸多努力，反复磨课5节。每一次与师傅的探讨，都让她对教学有了新的理解和认识，最终使这堂课达到了极佳的效果。然而，汇报课结束后，追求完美的刘欢心中难免有些落差，眼中也失去了往日的光彩。就在她陷入自我怀疑时，师傅郭萍那句充满鼓励的“再试一次”，如同一剂良药，让她重新振作起来。

此后，她全身心地投入到课堂教学、教学研究和备课当中，将每一堂课都视作生命中的最后一堂课，努力做到不重复、有创新。当她不再过于功利，而是真正把时间还给孩子时，惊喜悄然降临——她在后续的赛课中获奖。师傅郭萍适时提醒他：“别丢了孩子的光、让孩子成为课程的主人公。”

那些被师傅点亮的夜晚，不仅提升了刘欢老师的教学能力，更让她深刻领悟到：教育不是简单的复制，而是用心去唤醒每个孩子的潜能。如今，在她的体育课堂上，跳高化作孩子们搭建的“高楼”，跳绳编织成美妙的“节奏诗”，跳远如同划破长空的闪电，操场成为孩子们尽情撒欢的欢乐星河。

篇章二

成长·破茧成蝶

课堂瞬间

从青涩到绽放

教研深耕

在课堂改革与实践中，刘欢老师不断探索前行，从最初的青涩逐渐走向成熟与绽放。在教学研究方面，她深入钻研，将新课标理念巧妙地融入“运动游戏”。通过开展“动物模仿赛”，有效训练孩子们的协调性；结合数学知识设计“算式跳格子”，在锻炼孩子们身体的同时，强化他们的计算能力；组织团队协作游戏，培养孩子们的沟通能力，并在活动中适时穿插健康饮食问答，全面实现运动技能、健康行为与体育品格的综合培养。

课堂革命

在课堂教学中，刘欢老师始终以学生为中心，致力于打造充满活力与互动的课堂。在急性跳远教学时，面对部分孩子助跑时脚步凌乱、刹不住车的问题，她巧妙设计“跳体操垫”游戏，帮助孩子们练习腾空动作。孩子们逐渐掌握了节奏，模仿“小袋鼠蹬地”，兴奋地展示“空中抱膝”的蹲踞姿势。对于胆小的孩子，她给予耐心引导，同伴们也纷纷伸出援手，主动喊口诀鼓励：“蹬地用力像火箭！”还亲自示范动作，课堂上充满了互助互爱的温暖氛围。

在跨越式跳高教学中，面对不同高度的橡皮筋，男孩们展现出强烈的挑战欲望，喊着：“我要挑战最高高度！”即便失败，也毫不气馁，积极调整助跑角度。女孩们起初有些畏惧，缩着肩膀怕碰杆，但在刘欢老师的悉心引导下，尝试“小蝴蝶摆翅”动作，成功过杆后，她们欢呼雀跃：“原来我能跳这么高！”在她的课堂上，孩子们在欢笑与汗水中，不仅熟练掌握了运动技能，更收获了超越自我的勇气和珍贵的友谊。