德育课堂展风采
多元育人促成长
咸阳彩虹小学德育课展示交流
德育,作为教育的灵魂工程,肩负着塑造健全人格、树立正确价值观的重任。咸阳彩虹小学精准把握教育发展脉搏,积极投身教育创新实践,精心打造特色德育课程,为学生的成长筑牢根基。
名班主任示范课:点亮品德灯塔
文明润心,厚植品德之壤
孙文婷老师的《讲文明语,做文明人》开课就吸人眼球,以幸运抽签营造轻松愉悦的氛围。课堂上,孙老师引导学生回顾不文明语言经历,深入剖析说脏话的根源与危害,共同探寻合理宣泄情绪的办法。“说一说”互动环节,给学生搭建表达交流的平台,锻炼语言表达能力,让文明意识在交流碰撞中茁壮成长。整节课,孙老师巧用俗语,将文明用语的重要性精准传递,助力学生全方位提升文明素养。
时间赋能,培育自律之德
孙盼老师《做时间的小主人》一课,精准针对二年级学生时间管理能力薄弱的问题。课始,趣味游戏点燃学生探索热情,顺势引出时间四象限法则。整堂课围绕多元游戏互动,紧密联系学生日常作息,创设丰富生活模拟场景。学生在轻松氛围中大胆表达,初步掌握时间管理技巧,迈出养成自律生活习惯的重要一步。
德育
课堂
劳动研讨课:夯实成长基石
劳动启智,躬耕德育基地
杨庆老师的《我是值日小能手》专为一年级学生设计。面对天真好奇的一年级孩子,杨老师借助情境化教学,开启劳动德育大门。通过实物展示,让扫帚、拖把等工具变得熟悉;视频演示与教师示范,让学生直观学会操作;实操演练中,学生亲身体验,感受劳动快乐;儿歌环节则强化记忆,让学生从掌握技能上升到认同劳动价值,将热爱劳动的理念深植于心。
开辟菜园,传承劳动精神
汤水英老师执教的《开辟一方小菜园》以“清明种菜”节气文化导入,贴近生活。课堂通过三大项目层层递进,兼具知识与实践。汤老师以常见蔬菜为例,直观演示与学生动手相结合,扎实培养劳动技能。同时倡导自然观察与环保理念,引导学生记录、分享,深化劳动体验,传递“劳动创造美好”的价值观。
开辟菜园
这些课程的探索,打破学科壁垒,将知识、实践、品德塑造与能力培养有机融合,铺就学生全面发展的德育快车道。在这浓厚的德育氛围里,学生将持续汲取精神养分,实现知识与品德双丰收,努力成长为德才兼备的栋梁之才。
未来,咸阳彩虹小学将在德育创新路上持续深耕,不断开拓,让德育之花绽放得更加绚烂,为社会培育出更多具有高尚道德情操与综合素养的优秀人才,在教育的天地中书写更辉煌的篇章 。
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来源|德育处
编辑|冯慧珊
责任编辑|闫红
复审|汪娟
终审|史旭龙
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