2009年3月18早晨我们一行六人前往平陵中学支教。大约20分钟的车程,我们到达了乡村包围着的平陵中学,从公路上下穿过大约150米的搓板路,我们进入了整洁略显简陋的平陵中学,平陵中学学生人数1000人左右,七年级六个班,八年级六个班,九年级由于各种原因流失一百余人,班级压缩成目前的四个班。我们支教课在平陵中学的唯一的多媒体教室上课,从桌子上斑斑的水迹和新换的电脑,我们不难看出平陵人的热情。我们这次主要展示了赵璐老师初一英语、王娜老师初二语文、赵辉老师初三数学及邢利英老师初三复习策略。来自私下的调查,和学生课堂的反映,这次指教比较圆满成功。
支教回来,对比彩虹,我们认为,农村学校地发展关键在于学生家长思想观念的转变,许多家长可能由于生计的原因,常年在外打工,对孩子监管不够,开一次家长会只能来四成的家长,对孩子学习重视的多为家庭条件好一点的家庭,多数初三学生的流失,最主要原因在于观念的落后,认为九年制义务教育,全部免费。面对初三各种费用,部分学生选择了急流勇退。老师待遇不高,工作缺乏热情和干劲。在如今还有许多老师教的不是所学专业。个别科目临时在外找的稍微懂一点的应付。看看彩虹的学生,在校有专业老师指导,校外偶尔换找点名师点拨,城乡教育水平差距只能愈来愈大。农村的孩子太不容易了,在每一个日子我都未你们祝福,希望你们用自己的勤奋执着为自己铺就美好的未来。。。。