浅谈班级管理中的形式与内容

在班级的管理工作中，有些班主任老师，经常在班级管理中做一些“轰轰烈烈”的事情，比如：在教室里面悬挂一些激励性的标语、组织一些大型的主题班会、制定一些诸如班级口号的东西等等。在一些人看来，这些东西纯粹是些形式，对于学生的学习没有多少用处。

 我觉得这是一个哲学问题，是有关形式和内容的问题。在班级的管理工作中，假如没有这些形式，试想一下，班主任老师你将干什么？难道你要整天在教室里面告诉每一个学生，“你要好好学习，否则怎么样，怎么样啊！”“你们都这么大了，要为自己的明天好好读书，要对得起自己的父母等等。”也许学生第一次听见你这样的告白，心里会有一些想法，但是，我想时间长了，你再说这些，还会有用吗？