用语言与品行潜移默化

缺乏自信的原因有多种，但绝对与自己是普通班学生有关。这是分班带来的不可避免的弊病。于是，我在上第一节英语课的时候便向四班同学声明：“相信自己很棒，我们与重点班同学的差距不在于我们比他们笨，也不在于我们的兴趣没有他们广泛，才华没有他们出众。我们欠缺的是自信、勤奋刻苦和好习惯。”其实，学生是最爱听老师鼓励他们的话的。我话音刚落，教室便掌声雷动，学生与我产生了共鸣。这掌声给了我无限力量，让我坚信四班一定会好的。其实，在我上的每一节英语课中，我都会抓住每一个细节，向他们传输树立自信的信息。另一方面，作为教师，想让学生树立自信，自己必须强化自我自信的言行，以便通过耳濡目染，达到身教胜于言教的目的。