09年高考已经结束了,但对我们高三教师来讲工作并没有完成。我们应该针对高考题深思熟虑的进行分析,上好一节没有学生的特殊课----反思课。
为什么要反思?苏霍姆林斯基说过:"如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。"事实上,每一位教师都能对自己的教学行为加以反思、研究与改进,提出最贴切的改进意见。只要我们持之以恒,那么在教育教学实践中,就能学会判定我们行为的合理性和有效性,初步养成自我反思、设计教育教学行为、从事行动研究的意识和能力。
反思什么?反思教师的教学方式,反思学生的学习行为,反思教师的复习策略,反思学生的复习效率,反思教师的考前点拨,反思学生的考试技巧。既要反思我们的经验,更要注重反思的我们不足。
哪些人需要反思?反思是一种教学行为,是一种自我批判习惯。反思是教师的一种学习方式,不是犯错误后的一种检讨。反思不意味着我们犯错误,只是不断完善教学行为的策略。所以,反思要摆正心态,以一种平常心进行反思。只要从事这项活动,那么,人人都需要反思,不是只对某类人或某个人。