思考高考————老师感言

高考已结束一周了，漫长的，难熬的一周，我的心情随着不同学生的答题状况时好时坏。回想一年多的高考复习，怎一个“辛苦”了得。备课，上课，答疑解惑这都不是要说的。说说几点我自己的深切体会

1、对于学科有争议的问题，难下结论时可将重要的观点及论据告知学生，让学生思考，相信学生会有自己的判断（尤其是文科）新教材也有这种要求

2、一轮复习至关重要。知识不留死角，方法归纳到位，审题常常训练，错误提前预防，克浮躁求扎实，成绩必然节节 提高。

3、二轮复习难以逾越。地理的知识点多，杂，高考的试题难说会考到哪一点。二轮我们在主要的知识点上做专题，热点，甚至猜题，押题，都是一个目的：学生成绩再上新台阶。但一个小小的知识点可能会让我们的努力。。。。。何况出题人的反常规的思维，试题的机会性，我们的经验等等都是二轮复习的目标实现的难度大大增加。我们需要不懈努力，提升自己，不留遗憾。

4、学生面对六科，每科需要掌握的知识太多太多，许多我们认为学生已掌握的知识实际仍需要我们再重复，在强调。