2008----2009年高三政治复习安排及策略

2008----2009年高三政治复习安排及策略

??? 一、复习的时间安排及复习方法

??? 今年的高三复习与往年一样我们仍然采用了三轮复习法：

??? 既07年的8月开始到08年的3月下旬为一轮复习，此阶段主要目的是夯实基础知识。对政治学科各板块的重点知识，隐性知识再次复习，讲解，不忽视任何一个考点，教材中重要的关键的句子，段落要求学生熟读、背诵、理解，以避免答题时无话可说或政治术语不准确。同时在复习中依据近年来高考试题中经经济学所占的比重略大且经济现象较为复杂学生以缺乏生活基础并且在高一学习时不认真缺乏相应的知识基础的现状，对经济学的复习略有侧重用时较长，在复习中注意帮助学生梳理清楚，及时归纳关键词等，及相似点为备考打好基础。

??? 3月下旬至5月初为二轮复习此阶段主要是利用专题复习，对学科知识的整合，构建主干抓重点。此阶段复习要求不仅要掌握学科的知识体系，更要注意知识间的内在联系，形成知识网络，为分析和解决问题，知识迁移能力和综合分析能力的提高等奠定基础。在一轮基础知识的复习中使学生大体上有了整体的网络。在二轮专题复习中上使知识网络体系更加清晰，同时结合近年高考重要考点及时政热点抓好重点考点的复习，提高理论联系实际的能力。这种做法有助于使学生得心应手地运用不同属性的知识，不同类型与层次的能力、不同领域的价值观念及不同类型的科学方法，多角度、系统地、创造性地解决学科知识问题和实际问题，

??? 5月初至6月初为三轮复习。此阶段一方面是利用两周左右的时间进行时政热点复习，拓展学生的视野，使学生能够大致了解重要时事的来胧去脉，提高透过现象认识事物本质的能力及运用所学知识分析和解决问题的能力。另一方面要利用好考前的半个月时间做好教科书的再现复习工作。

??? 二、在整个复习的过程中需要注意的几个问题

??? 第一：复习过程中要注意研究考试说明与考纲精神，吃透知识点，要教学生准确领会知识点的实质，注重方法、技能、知识的迁移能力和思维的发散性训练。为了更好地应对“综合考试”，在第一轮教学复习中要特别注意强化一种意识——那就是一方面能力的培养、形成和体现都是以知识为载体，没有基础知识的相当熟练和掌握无法谈到能力。另一方面对基础知识的理解不能停留在浅层次上，而是要围绕知识点的本质含义进行深入地说明，掌握知识的精髓含义，而不拘泥于教材的现成字句的记忆。要尽量打破头脑中、思维方法上的单一知识思维方式、单科思维方式的习惯，打破单一层次思维的习惯。如今年的39题有关农业的相关基础知识如果就让学生背书上的那几点解决措施可能在相当一部分学生能比较准确的答出，但围绕此点能够展开来从哪些方面说明，如何去解答却又不会了。

??? 第二：政治复习中应注意总结知识间的联系，构建知识框架，挖掘与各学科知识的交叉点，把握知识间联系的本质。因为“综合试卷”对知识考查的跨度增大，分数多，考试时间有限，而三大学科的知识点又相当多，把每科的多数知识点都考到，把每一个可以交叉的知识点都考到，是不可能的。因此，它必然考核各科重点和与现实生活联系紧密的重要知识，考核框架的东西要占试卷的主体。基于这一点的考虑，在第二轮的复习中把注意力放在两个方面：一方面，抓住重点和难点并对这些问题进行不同方位地专题分析说明。这样既加深了对这“两点”知识的理解，又提高了知识的运用能力。如在经济常识方面：市场和消费的作用、市场的基础作用与国家宏观调控、分配问题、农业问题、社会保障制度、对外经济关系问题、所有制结构问题等。在哲学常识方面：唯物论的基本原理及方法论问题、唯物论和辩证法交织的主观能动性和客观规律的关系问题；辩证法的两个总的特征和一个核心及它们之间的关系、及其方法论问题；认识论中的实践与认识的关系、认识的作用、认识的根本任务等问题；历史唯物主义的社会存在与社会意识的辩证关系、个人与社会的关系、价值观的导向作用、人生价值问题、人民群众是历史的创造者等。在政治常识方面：政体和国体及国家职能的关系问题、人大的职权问题、依法治国问题、国家机构组织活动原则问题、公民与国家的关系问题、党的领导方式执政方式问题、民族和宗教问题、国际的关系问题、对外关系和政策问题、一国两制问题等等。把这些问题总结出较为完善的专题，再设置专题配套练习，就可以让学生把有限的第二轮复习时间用在点上，实施重点突破，避免四面出击，陷入“题海”战术，做到有的放矢。另一方面：注重重点知识间联系的总结，给学生总结出知识结构框架，使之成为学生自己的认知体系，真正把握知识间联系的本质。这种做法有助于使学生得心应手地运用不同属性的知识，不同类型与层次的能力、不同领域的价值观念及不同类型的科学方法，多角度、系统地、创造性地解决学科知识问题和实际问题。

??? 第三：要注意教育学生善于关注社会、联系热点，注重培养具有时代意识的综合应用能力。在高三后期的政治复习中，学生学会利用专题培养自我的实践能力和知识的实际运用能力，以便在文科综合考试中抓住出题的主体分值。要在平常训练中注意选择适应综合试卷中命题的典型题型——提供资料、设置情境、考查能力，以某一对象为中心设计阶梯性问题或系列化题目。从不同层面、多个角度来考查学生的综合能力、实践能力和创新能力。 有关今年的时政热点的复习一方面要注意时政的连续性，关注有关民生的一些社会现象和问题，另一方面还要注意国家发展全局的政策性，特别是要关注今年秋季将要召开的中国共产党的十七大所提供的信息。

??? 第四：科学有效利用时间，提高学习的效率。在近两年的复习中我觉得高三复习的时间较为紧张，因为特别是相当多的学生在高一时政治课基本上没有认真学习，经济学的相关知识基本上没有掌握，到了高二直接学习哲学常识，抢出一部分时间提前学习政治常识，进入高三学习经济常识时等于是重新学习，这样所说的一轮复习相当于是新授课，所以时间显得特别紧，任务特别重。因此在今年的复习中还应注意对时间的科学合理安排，以提高学习的效率。